التخطي إلى المحتوى الرئيسي

بوست فلسفي philo post

بحث هذه المدونة الإلكترونية

وضعية مشكلة درس الرغبة

مرسلة بواسطة khadrouf Younes في أبريل 15, 2017

الحصول على الرابط
Facebook
X
Pinterest
بريد إلكتروني
التطبيقات الأخرى

الحصول على الرابط
Facebook
X
Pinterest
بريد إلكتروني
التطبيقات الأخرى

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة

الفلسفة الثانية باكالوريا

اسم الكتاب: مباهج الفلسفة السنة الثانية باكالوريا مسلك الأداب والعلوم الإنسانية _ مجزوءة الوضع البشري: _مفهوم الشخص (هوية الشخص ، الشخص بوصفه قيمة، الشخص بين الضرورة الحرية) _ مفهوم الغير (وجود الغير، العلاقة مع الغير،) _ مفهوم التاريخ( التاريخ وفكرة التقدم) للتحميل اضغط هنا

جذاذة مجزوءة الفلسفة (الجدع المشترك)

المجزوءة الأولى : الفلسفة . تقديم المجزوءة: عناصر الدرس المضامين والأنشطة الوسائل التعليمية التقويم أنشطة الأستاذ أنشطة المتعلم تمهيد الاشتغال على تمثلات المتعلمين: ما مفهوم الفلسفة؟ اذكر أسماء فلاسفة تعرفهم؟ بم تهتم الفلسفة؟ ما أهميتها؟ ما التساؤلات التي يطرحها هذا المفهوم؟ يقدم التمهيد(مفهوم فلسفة،وأهميتها..) - يقدم إجاباته المختلفةَ. - يطرح تساؤلاته حول المادة والمفهوم... - يتصفح الكتاب ، ويتعرف المجزوءة الأولى،ومحاورها.ثم المجزوءة الثانية ومحاورها. - يقرأ الكفايات المراد تحقيقها في نهاية المجزوءة الأولى. الكتاب المدرسي ص 9 يملي الملخص: يسجلون الملخص على دفاترهم: تقديم عام:تتناول المجزوءة الأولى موضوع ...

تحضير درس التقنية والعلم

يونس خدروف المحاور الرئيسية: - الكفايات المستهدفة من الدرس. - الوضعية المشكلة: انتقاد الوضعية المشكلة الواردة في الكتاب المدرسي: وضعية مشكلة بديلة: - المفهوم المركزي في الدرس: (التقنية) - محاور الدرس  الإشكالات على صعيد المحاور  إشكالات كل نص  مفاهيم الدرس  البنية الحجاجية - المفاهيم الخاصة بالفلاسفة المذكورين في الدرس. - بعض التمارين حول الإشكال. - بعض التمارين للتقويم. - الجذاذات:  الجذاذة العامة للدرس: الجذاذة العامة للدرس  جذاذة النص درس التقنية والعلم 1) الكفايات المستهدفة من الدرس: (كتاب منار الفلسفة، للسنة الأولى باكلوريا آداب)  المحور الأول: التقنية والعلم القراءة: فهم وتحليل نص (ألكسندر كويري، ص86، ومقارنته بنص حنا أرندت، ص88) المناقشة: مناقشة أطروحة نص ألكسندر كويري بأطروحة نص ألان (ص89) الإنشاء: كتابة تركيب يتم فيه إبراز العلاقة بين التقنية والعلم وأهمية كل منهما للأخر، انطلاقا من الأطروحات التي تم التطرق إليها خلال المحور.  المحور الثاني: التقنية والطبيعة. القراءة: فهم وتحليل نص ( ديكارت ص90، و...

‏يتم التشغيل بواسطة Blogger